Un ateliers régulier d’éducation à la programmation pour les 10-13 ans, tous les jeudis de 17h30 à 19h00 aux Studios 240 et les samedis de 16h30 à18h en période de couvre-feu à 19h.
Un atelier où tu apprends à coder en créant des jeux pour :
- apprendre à concevoir et développer des projets avec les nouvelles technologies.
- élargir tes connaissances en programmation en abordant différents langages mais aussi des notions d’interactivité, d’électronique et de robotique.
- consolider ta culture et ton esprit critique face aux jeux vidéos en passant de joueur à créateur et en explorant des notions de game design.
Pour les 10-13 ans
Jeu 17h30 à 19h00 aux Studios 240
Couvre-feu 18h : sam 15h-16h30
Couvre-feu 19h : sam 16h-17h30
En visioconférence en période de confinement strict
Peu de photos de nos Gamers Codeurs — on est trop concentrés pour penser à en prendre 🙂 — mais bientôt une petite vidéo des jeux d’arcade programmés.
Sauf si un ordinateur est mis à votre disposition par l’association (20 €/trimestre), il faut apporter un ordinateur portable (avec alimentation, souris et casque) lors des séances qui le nécessitent.
Il est nécessaire d’installer sur l’ordinateur les logiciels dont nous avons besoin pour travailler. Ce sont des logiciels libres, gratuits et fiables à condition de les télécharger depuis les liens qui vous sont indiqués ci-dessous.
SCRATCH
https://scratch.mit.edu/download/
Un logiciel pédagogique conçu par le MIT qui permet de s’initier à la programmation de manière simple et ludique.
MBLOCK
https://www.mblock.cc/en-us/download (version PC)
Basé sur Scratch, Mblock permet également de programmer différents robots ou une carte Arduino mais aussi de visualiser le code en langage Python.
BLOCKLY
https://github.com/OttoDIY/blockly/releases/download/
Un logiciel qui permet aux débutants de coder pour Arduino avec des blocs puis d’aborder le C++.
GEOGEBRA
https://www.geogebra.org/download
Aborder les mathématiques et la géométrie de manière ludique et concrète.
LIBRE OFFICE
https://fr.libreoffice.org/
Un ensemble de logiciels bureautiques libres : traitement de texte, tableur, outil de présentation et même de dessin…
ARDUINO
https://www.arduino.cc/en/Main/Software#
Un logiciel qui permet de programmer une carte Arduino, un contrôleur électronique.
PROCESSING
https://processing.org/download/
Un environnement de programmation conçu par le MIT, adapté à la création graphique et interactive.
INKSCAPE
https://inkscape.org/fr/
Un outil de dessin vectoriel qui permet de dessiner à partir de simples formes géométriques.
AUDACITY
https://audacity.fr/
Un logiciel de traitement du son.
Au fil de l’année, de la progression du groupe et des projets, il pourra vous être demandé d’installer d’autres logiciels.
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94 rue de Saint Germain
95240 Cormeilles-en-Parisis
SITUATION SANITAIRE
Des règles spécifiques sont mises en place tant que la situation sanitaire l’exige.
• Matériel individualisé.
• Désinfection des tables et du matériel.
• Nettoyage régulier des mains.
• Aménagement du placement dans les salles pour respecter les règles de distanciation physique.
• Port du masque par les intervenant.e.s et par les parents qui entrent dans les locaux.
• Port du masque par les participant.e.s de plus de 10 ans, obligatoire uniquement lors des déplacements parmi les autres.
• Mise en place d’ateliers en visioconférence si la situation venait à l’exiger (voir plus bas).
RESPECT DES PERSONNES
• Je fais preuve de respect envers les autres participant.e.s et les intervenant.e.s.
• Je ne perturbe pas le travail du groupe.
• Je peux exprimer mes idées comme mes difficultés et demander des explications.
• Aucune moquerie ou comportement agressif ne sont tolérés.
RESPECT DES CONSIGNES
• Je dois suivre les consignes données par l’intervenant.e.
• Sauf autorisation exceptionnelle, je n’utilise pas mon téléphone portable durant l’atelier.
• J’apporte mon matériel.
RESPECT DU LIEU
• Je respecte le lieu ainsi que le mobilier de l’atelier.
• Je veille à les laisser propre et en bon état.
• Je participe au rangement et au nettoyage.
RESPECT DU MATÉRIEL
• Je participe à l’installation et au rangement du matériel.
• Je respecte les consignes de manipulation du matériel et je fais attention à ne pas l’abîmer ou le gaspiller.
• Je veille particulièrement aux ordinateurs, appareils photos et autres outils technologiques. Ils ne doivent pas subir de chocs, être débranchés ou utilisés sans précautions.
• Il est interdit de manger ou boire à proximité du matériel.
ASSIDUITÉ ET PONCTUALITÉ
• Je m’engage à ne pas manquer d’ateliers.
• J’arrive à l’heure.
• Je préviens à l’avance si je dois être en retard ou absent.e.
• Si je ne suis pas autorisé.e à repartir seul.e, j’attends sur place qu’on vienne me chercher.
• Sauf accord préalable, je ne suis pas autorisé.e à quitter l’atelier avant la fin.
EN VISIOCONFÉRENCE
En cas de confinement, les ateliers seront assurés en visioconférence.
• Je prépare mon matériel et mon fichier préalablement à la séance.
• Je me connecte à l’heure.
• Je salue l’intervenant.e et les autres participant.e.s en début et en fin d’atelier.
• Je ne suis pas obligé.e de montrer mon visage à la caméra durant la séance mais je dois partager mon micro pour échanger avec l’intervenant.e et les autres participant.e.s.
• Je participe activement aux échanges et je partage également l’écran de l’application utilisée pour pouvoir montrer mon travail.
Un atelier où tu apprends à coder en créant des jeux pour :
- apprendre à concevoir et développer des projets avec les nouvelles technologies.
- élargir tes connaissances en programmation en abordant différents langages mais aussi des notions d’interactivité, d’électronique et de robotique.
- consolider ta culture et ton esprit critique face aux jeux vidéos en passant de joueur à créateur et en explorant des notions de game design.
Pour les 10-14 ans
Jeu 17h30 à 19h00 aux Studios 240
Couvre-feu 18h : sam 15h-16h30
Couvre-feu 19h : sam 16h-17h30
En visioconférence en période de confinement strict
Peu de photos de nos Gamers Codeurs — on est trop concentrés pour penser à en prendre 🙂 — mais bientôt une petite vidéo des jeux d’arcade programmés.
Sauf si un ordinateur est mis à votre disposition par l’association (voir tarifs), il faut apporter un ordinateur portable (avec alimentation, souris et casque) lors des séances qui le nécessitent.
Il est nécessaire d’installer sur l’ordinateur les logiciels dont nous avons besoin pour travailler. Ce sont des logiciels libres, gratuits et fiables à condition de les télécharger depuis les liens qui vous sont indiqués ci-dessous.
SCRATCH
https://scratch.mit.edu/download/
Un logiciel pédagogique conçu par le MIT qui permet de s’initier à la programmation de manière simple et ludique.
MBLOCK
https://www.mblock.cc/en-us/download (version PC)
Basé sur Scratch, Mblock permet également de programmer différents robots ou une carte Arduino mais aussi de visualiser le code en langage Python.
BLOCKLY
https://github.com/OttoDIY/blockly/releases/download/
Un logiciel qui permet aux débutants de coder pour Arduino avec des blocs puis d’aborder le C++.
GEOGEBRA
https://www.geogebra.org/download
Aborder les mathématiques et la géométrie de manière ludique et concrète.
LIBRE OFFICE
https://fr.libreoffice.org/
Un ensemble de logiciels bureautiques libres : traitement de texte, tableur, outil de présentation et même de dessin…
ARDUINO
https://www.arduino.cc/en/Main/Software#
Un logiciel qui permet de programmer une carte Arduino, un contrôleur électronique.
PROCESSING
https://processing.org/download/
Un environnement de programmation conçu par le MIT, adapté à la création graphique et interactive.
INKSCAPE
https://inkscape.org/fr/
Un outil de dessin vectoriel qui permet de dessiner à partir de simples formes géométriques.
AUDACITY
https://audacity.fr/
Un logiciel de traitement du son.
Au fil de l’année, de la progression du groupe et des projets, il pourra vous être demandé d’installer d’autres logiciels.
Des règles spécifiques sont mises en place tant que la situation sanitaire l’exige.
• Matériel individualisé.
• Désinfection des tables et du matériel.
• Nettoyage régulier des mains.
• Aménagement du placement dans les salles pour respecter les règles de distanciation physique.
• Port du masque par les intervenant.e.s et par les parents qui entrent dans les locaux.
• Port du masque par les participant.e.s de plus de 10 ans, obligatoire uniquement lors des déplacements parmi les autres.
• Mise en place d’ateliers en visioconférence si la situation venait à l’exiger (voir plus bas).
• Je fais preuve de respect envers les autres participant.e.s et les intervenant.e.s.
• Je ne perturbe pas le travail du groupe.
• Je peux exprimer mes idées comme mes difficultés et demander des explications.
• Aucune moquerie ou comportement agressif ne sont tolérés.
• Je dois suivre les consignes données par l’intervenant.e de l’atelier.
• Sauf autorisation exceptionnelle, je n’utilise pas mon téléphone portable durant l’atelier.
• J’apporte mon matériel.
• Je respecte le lieu ainsi que le mobilier de l’atelier.
• Je veille à les laisser propre et en bon état.
• Je participe au rangement et au nettoyage.
• Je participe à l’installation et au rangement du matériel.
• Je respecte les consignes de manipulation du matériel et je fais attention à ne pas l’abîmer ou le gaspiller.
• Je veille particulièrement aux ordinateurs, appareils photos et autres outils technologiques. Ils ne doivent pas subir de chocs, être débranchés ou utilisés sans précautions.
• Il est interdit de manger ou boire à proximité du matériel.
• Je m’engage à ne pas manquer d’ateliers.
• J’arrive à l’heure.
• Je préviens à l’avance si je dois être en retard ou absent.e.
• Si je ne suis pas autorisé.e à repartir seul.e, j’attends sur place qu’on vienne me chercher.
• Sauf accord préalable, je ne suis pas autorisé.e à quitter l’atelier avant la fin.
En cas de confinement, les ateliers seront assurés en visioconférence.
• Je prépare mon matériel et mon fichier préalablement à la séance.
• Je me connecte à l’heure.
• Je salue l’intervenant.e et les autres participant.e.s en début et en fin d’atelier.
• Je ne suis pas obligé.e de montrer mon visage à la caméra durant la séance mais je dois partager mon micro pour échanger avec l’intervenant.e et les autres participant.e.s.
• Je participe activement aux échanges et je partage également l’écran de l’application utilisée pour pouvoir montrer mon travail.
FAMILLE MAKERS 2020/2021